記憶上岸MEMORY STUDIO

為每一位,正在努力的考生

讓知識連起來,
讓記憶留下來。

單字背了又忘,重點看懂卻寫不出來?
從理解、聯想到回想,讓每一次複習更有方向。

先認識記憶方法

不用再盲目重複,從用對方法開始。

打開的書本與彼此連結的玻璃記憶卡片
CONNECT · RECALL · REMEMBER
單字與詞彙法條與觀念考試重點複習與回想

01 / LEARNING METHODS

記憶方法,從一個小練習開始。

把零散資訊整理成線索,再練習把它找回來。

單字記憶 METHOD 01

單字情境聯想

別只記中文意思。把聲音、情境與例句,連成一條線。

知識整理 METHOD 03

知識分組與比較

資訊先分類,再比較。讓每個概念都有自己的位置。

複習訓練 METHOD 05

主動回想練習

先不看答案。找出能自己說出來、寫出來的知識。

02 / EXAM FOCUS

為你的下一場考試準備。

看清考試方向,把有限的時間用在關鍵重點。

近期考試選輯
2026.09 — 2027.03
升學考試
116 學年度

高中英語聽力測驗

2026.10.17 / 12.12

94,178115 學年度第一次報名人數

單字看得懂,聽到卻反應不過來?

就業考試
115 年

國營事業新進職員甄試

2026.10.18

15,733114 年報考人數

共同科目與專業科目,總是顧此失彼?

專業證照
115 年

第三次護理師考試

2026.11.08

5,415114 年第三次報考人數

知識點很多,相似概念容易記混?

就業考試
115 年

地方政府公務人員特考

2026.12.05 — 12.07

22,969114 年地方特考報考人數

法條背了很多,申論卻組織不起來?

升學考試
116 學年度

學科能力測驗

2027.01.22 — 01.24

121,535115 學年度報名人數

複習範圍很廣,讀完前面又忘後面?

資料核對:2026.09.05

日期與歷年報考人數分開標示,並非今年錄取機率。考試異動及報名資格以主辦單位最新公告為準。

03 / PRACTICE ROOM

看過,不等於記得。
現在,試著想起來。

先從一組簡單的詞開始,體驗把資訊串起來,
再從記憶中取回的過程。

01

建立線索把詞語放進同一個情境

02

主動回想移開提示,試著自己說出來

03

核對再練找出遺漏,換一組繼續練習

聯想與回想小練習01 / 03

把五個詞,串成一段故事。

先看下面的詞,想像它們出現在同一個畫面裡。準備好後,隱藏詞語再回想。

雨傘咖啡火車星星鑰匙

04 / LEARNING SCENARIOS

同樣在備考,可以換個練法。

以下為虛構情境示例,用來說明方法應用,並非真實學員見證或成績承諾。

情境示例 01 升學備考

單字本越寫越厚,
卻總在同一個字卡住。

原本的做法

每次從 A 開始背,熟悉的字反覆看,不熟的仍然跳過。

換一種練法

把答不出的字留下,用短句和情境連結,下次先回想這一組。

情境示例 02 公職備考

法條看起來都懂,
落筆卻沒有順序。

原本的做法

逐段畫重點,複習時只重讀,沒有練過自己組織。

換一種練法

改用「問題—要件—例外」整理,再闔上筆記,寫出答題骨架。

情境示例 03 在職備考

下班時間有限,
不想每次都重新開始。

原本的做法

週末集中讀很多,平日完全不回想,下一週又從頭重看。

換一種練法

把內容拆成小題,平日短時間回想,週末集中補上不熟的部分。

BEFORE YOU START

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你可能想知道。

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記憶方法適合哪些考試?

可用在單字、定義、知識分類與背誦重點等學習情境。不同考試仍需要相應的理解、解題與實作練習,方法應配合科目調整。

用記憶法就不用花時間讀書嗎?

仍需要理解內容、練習回想與核對答案。我們希望幫你減少盲目重複,建立更有方向的複習方式,不承諾零投入或保證上榜。

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不會。這個入口是向老師領取資料。若後續希望了解其他服務,可以再與老師確認內容及費用。

為什麼考試人數是往年的?

當年度尚未取得完整官方統計時,我們會明確標示,而不以推估數字補齊。歷年人數提供規模參考,無法直接推算你所選類科的錄取機率。

YOUR NEXT STEP

把方法帶走,
把練習開始。

從一份資料開始,
找到下一次複習可以改變的地方。

記憶上岸教學團隊

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